El cambio climático interrumpió el aprendizaje de más de 170 millones de estudiantes de todo el mundo durante 2025, desde preescolar hasta el segundo ciclo de secundaria, según un informe publicado por la Unicef. La cifra representa a uno de cada diez alumnos en ese rango educativo.
El informe Aprendizaje interrumpido: Panorama general de las perturbaciones en la educación provocadas por el cambio climático en 2025 analiza datos de 106 países y territorios.
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La Unicef señala que tres cuartas partes de los estudiantes afectados viven en países de ingresos bajos y medianos-bajos.
El documento advierte que las consecuencias del cambio climático van más allá de la suspensión de clases, ya que también dañan escuelas, desplazan familias y aumentan el riesgo de abandono escolar.
Las tormentas encabezaron las causas de interrupción educativa y afectaron a 109 millones de estudiantes. Las inundaciones perjudicaron a al menos 70 millones, mientras que las olas de calor alcanzaron a unos 50 millones de niños.
Sequías e incendios forestales también provocaron cierres escolares, menor asistencia, reducción de horas lectivas y dificultades para mantener la educación a distancia.
En 2025, 40 países enfrentaron varios periodos de interrupciones educativas. En Pakistán, las inundaciones retrasaron el regreso a las aulas de 28 millones de estudiantes.
Mientras que en Egipto, una tormenta de viento y polvo afectó a 28 millones de alumnos durante un día de abril. Madagascar registró interrupciones para 280 mil estudiantes debido a sequías, ciclones tropicales e inundaciones.
En España, las tormentas de marzo afectaron a más de 500 mil estudiantes de la Comunidad Valenciana, mientras que el ciclón postropical Gabrielle generó nuevas afectaciones en septiembre.
Unicef señala que tres cuartas partes de los estudiantes afectados viven en países de ingresos bajos y medianos-bajos. La organización alerta además sobre un impacto mayor en las niñas, quienes pueden asumir más tareas de cuidado y enfrentar riesgos que dificultan su regreso a las aulas.
El organismo propone aumentar la financiación, construir escuelas resistentes al cambio climático, fortalecer los sistemas educativos y mejorar la preparación ante emergencias.
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